Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Identificación de los sonidos que emiten los animales del entorno de desarrollo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos.
  
  
  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las diferentes formas de lenguaje para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos".
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de imágenes de diferentes expresiones faciales que representan emociones y sentimientos.
  
  
  • Preguntas guía para promover la participación de los alumnos: "¿Qué emoción crees que está expresando esta persona?", "¿Has sentido esta emoción alguna vez?", "¿Cómo te sientes cuando...?".
  
  
  • Juego metalingüístico: "Simón dice". Utilizar distintas expresiones y emociones para que los alumnos las imiten.
  
  
  • Narración de un cuento corto que promueva la identificación de emociones y sentimientos.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.
  
  
  • Recordatorio del objetivo de la clase y lo que se espera aprender en las siguientes sesiones.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos):
  
  
  • Recordatorio de la sesión anterior.
  
  
  • Presentación de imágenes de animales que se encuentran en el entorno d