Introducción al tema y exploración de textos literarios
KAREN
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los niños.
Planeación de clase:
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de textos literarios (45 minutos)
- Inicio: Saludo y conversación sobre las historias que los niños conocen y les gustan. Preguntar si alguno ha escuchado o leído una leyenda, cuento, fábula, historia o relato de su comunidad.
- Desarrollo: Presentar diferentes textos literarios (leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad) y comentar brevemente sobre ellos. Mostrar imágenes relacionadas con cada tipo de texto y motivar a los niños a expresar sus opiniones e impresiones.
- Actividad: Organizar a los niños en pequeños grupos y proporcionarles algunos textos literarios. Cada grupo debe explorar un texto y luego compartir con los demás lo que encontraron interesante o llamativo.
- Cierre: Reflexionar en conjunto sobre la importancia de leer y escuchar diferentes tipos de textos literarios. Invitar a los niños a pensar en qué pueden aprender de ellos y cómo pueden ayudar a conocer otras formas de vida, pensamiento y comportamiento.
Sesión 2: Narración de historias (45 minutos)
- Inicio: Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior. Preguntar a los niños si les gustaría aprender a narrar historias.
- Desarrollo: Presentar a los niños diferentes formas de narración, como el uso de títeres, marionetas, dibujos, etc. Mostrar ejemplos de narraciones usando estas herramientas.
- Actividad: Organizar a los niños en parejas y asignarles un texto literario para que lo narren utilizando alguna de las formas presentadas. Cada pareja debe practicar su narración y luego presentarla al resto de la clase.