Explorando la narración de historias a través de la lectura

Belinda Sanchez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Educación Inclusiva y respeto a la diversidad.


Sesión 1: Explorando la narración de historias a través de la lectura


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de comprender y analizar narraciones de historias a través de la lectura de cuentos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase: Narración de historias.

    • Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una historia corta sobre algún lugar que hayan visitado.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de un cuento corto relacionado con la cultura o la comunidad.

    • Lectura compartida del cuento, realizando pausas para que los alumnos puedan comentar y hacer preguntas sobre lo que van comprendiendo.

    • Realizar preguntas de comprensión al finalizar la lectura para verificar la comprensión de la historia.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una actividad de expresión oral en la que los alumnos deben narrar la historia leída utilizando sus propias palabras.

    • Resaltar la importancia de la narración de historias para transmitir conocimientos y valores de la comunidad.




Sesión 2: Utilizando recursos artísticos para narrar historias


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de utilizar recursos artísticos para narrar historias que conozcan o inventen.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Realizar una recapitulación de la sesión anterior, preguntando a los alumnos qué recuerdan sobre la narración de historias.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar a los alumnos diferentes recursos artísticos, como dibujos, fotografías, música, títeres, entre otros, que pueden utilizar para narrar historias.

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