Introducción al proyecto y exploración de las letras del nombre propio
Liliana Lopez
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
desarrollo de habilidades y competencias en el área de la lengua escrita.
Sesión 1: Introducción al proyecto y exploración de las letras del nombre propio
- Presentación del proyecto y su importancia para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
- Actividad de exploración de las letras del nombre propio a través de diferentes materiales: plastilina, arena, letras magnéticas, etc.
- Registro en una tabla las letras encontradas y las que faltan por encontrar.
Sesión 2: El nombre propio en diferentes contextos
- Conversación sobre la importancia del nombre propio en nuestra identidad y en diferentes contextos (familia, escuela, comunidad).
- Actividad de reconocimiento de su nombre en diferentes textos impresos y digitales (libros, revistas, carteles, etc.).
- Registro de las letras encontradas y las que faltan por encontrar.
Sesión 3: Creación de un libro del nombre propio
- Explicación de cómo crear un libro con su nombre propio.
- Actividad de creación de un libro utilizando diferentes técnicas de producción gráfica (dibujo, collage, recortes, etc.).
- Escritura del nombre en cada página del libro.
Sesión 4: Creación de una tarjeta de presentación
- Conversación sobre la importancia de una tarjeta de presentación y su utilidad en diferentes situaciones.
- Actividad de creación de una tarjeta de presentación personalizada con su nombre y algunos datos personales.
- Uso de diferentes materiales y técnicas de producción gráfica.
Sesión 5: El nombre propio en la comunidad
- Conversación sobre la presencia del nombre propio en la comunidad (nombres de calles, tiendas, etc.).
- Salida a la comunidad para identificar y registrar los nombres propios pre