Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria.


• Presentar el objetivo de la clase: ampliar las posibilidades corporales a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes contextos comunitarios (hogar, escuela, barrio).


• Cada grupo deberá identificar las necesidades y problemas que pueden surgir en su contexto y seleccionar una necesidad o problema en el cual trabajar.


• Los grupos deberán investigar sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que pueden ser utilizados para resolver la necesidad o problema seleccionado.


• Cada grupo deberá diseñar un plan de acción que contemple cómo utilizarán los diferentes instrumentos y herramientas para solucionar la necesidad o problema.

Cierre:

• Cada grupo presentará su plan de acción ante el resto de la clase.


• Se realizará una retroalimentación grupal, destacando las fortalezas y oportunidades de mejora de cada plan de acción.


• Se finalizará la sesión resaltando la importancia de utilizar de manera responsable y segura las herramientas, máquinas e instrumentos.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar un repaso de la sesión anterior, recordando los diferentes planes de acción presentados por los grupos.


• Plantear el reto de la sesión: poner en práctica los planes de acción y evaluar su eficacia en la solución de la necesidad o problema.

Desarrollo:

• Cada grupo llevará a cabo su plan de acción, utilizando la