Introducción a los números

Liliana Lopez
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa cantidades, con dibujos, símbolos personales y numerales e interpreta los registros de sus pares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

educación inclusiva y respetar los diferentes ritmos de aprendizaje de los estudiantes.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los números
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y representar cantidades usando dibujos.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una conversación sobre los números y su importancia en la vida diaria.

  2. Mostrar diferentes imágenes y objetos y pedir a los alumnos que representen las cantidades con dibujos.

  3. Realizar juegos de conteo con objetos manipulativos para reforzar el concepto de cantidad.


Sesión 2:
Tema: Números del 1 al 10
Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer y representar los números del 1 al 10.


Actividades:



  1. Repasar los números del 1 al 10 utilizando tarjetas numéricas y ejemplos visuales.

  2. Realizar actividades de conteo con objetos manipulativos para asociar la cantidad con el número correspondiente.

  3. Jugar juegos de asociación entre cantidad y número.


Sesión 3:
Tema: Representación simbólica de cantidades
Objetivo: Los alumnos serán capaces de representar cantidades utilizando símbolos personales.


Actividades:



  1. Mostrar diferentes símbolos numéricos y explicar su significado.

  2. Pedir a los alumnos que creen sus propios símbolos personales para representar diferentes cantidades.

  3. Realizar actividades de reconocimiento de símbolos personales de sus compañeros.


Sesión 4:
Tema: Números del 10 al 20
Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer y representar los números del 10 al 20.


Actividades:



  1. Repasar los números del 10 al 20 utilizando tarjetas numéricas y ejemplos visuales.

  2. Realizar actividades de conteo con objetos manipulativos para asociar la cantidad con el número correspondiente.

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