Introducción a la narración de historias y sensibilización sobre la falta de agua

Pedro Antonio García
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y debe incluir recursos y materiales necesarios.


Sesión 1: Introducción a la narración de historias y sensibilización sobre la falta de agua


Objetivos:



  • Introducir a los alumnos en el concepto de narración de historias.

  • Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del agua y la problemática de la falta de agua.

  • Fomentar la participación y la expresión oral de los alumnos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos): Se les preguntará a los alumnos si saben qué es una historia y si han escuchado o contado alguna vez una.

  2. Presentación (10 minutos): Se les mostrará a los alumnos diferentes tipos de historias a través de imágenes, videos o cuentos cortos. Se les pedirá que presten atención a los momentos de inicio, desarrollo y final de cada historia.

  3. Conversación (10 minutos): Se abrirá un espacio de diálogo para que los alumnos compartan sus ideas y experiencias sobre las historias presentadas.

  4. Sensibilización sobre la falta de agua (10 minutos): Se les explicará a los alumnos la importancia del agua y la problemática de la falta de agua en su comunidad o en el mundo. Se les animará a reflexionar sobre cómo esto afecta sus vidas diarias.

  5. Actividad creativa (10 minutos): Los alumnos dibujarán o crearán una historia corta sobre la importancia del agua y cómo pueden contribuir a conservarla.

  6. Cierre (5 minutos): Se les pedirá a los alumnos que compartan sus dibujos o historias y se les motivará a pensar en cómo pueden ayudar a resolver el problema de la falta de agua.


Recursos y materiales:



  • Imágenes, videos o cuentos cortos sobre historias.

  • Papel, crayones, lápices u otros materiales de dibujo.


Sesión 2: Creaci