Introducción al tema

jazmin lopez
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Muestra sensibilidad hacia las producciones de sus pares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje significativo y lúdico.


Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo:



  • Introducir el tema de producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

  • Promover la sensibilidad hacia las producciones de los demás.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y recibimiento de los alumnos.

    • Realizar una breve dinámica de presentación donde cada niño diga su nombre y una cualidad que los demás pueden apreciar en ellos.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentar a los niños imágenes de diferentes expresiones artísticas, como pinturas, esculturas y fotografías.

    • Promover la observación y el diálogo sobre las imágenes, incentivando a los niños a expresar lo que sienten o piensan al verlas.

    • Realizar una actividad práctica donde los niños utilicen diferentes materiales artísticos (colores, plastilina, papel, etc.) para crear su propia expresión artística.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Invitar a los niños a compartir sus producciones artísticas.

    • Fomentar la valoración y el respeto hacia las producciones de sus compañeros.

    • Reflexionar sobre la importancia de apreciar y valorar las producciones de los demás.




Sesión 2: Trabajo en equipo


Objetivo:



  • Fomentar el trabajo en equipo y la autonomía de los niños.

  • Promover la sensibilidad hacia las producciones de sus compañeros.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando lo aprendido sobre la producción de expresiones artísticas.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una actividad específica, como pintar un mural, crear una es