Introducción a los ecosistemas y sus componentes

azael chan
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, representa y explica las interacciones entre los factores biológicos (plantas, animales, incluido el ser humano, hongos y organismos microscópicos como bacterias), y los factores físicos (agua, aire, suelo y Sol) en la conformación de los ecosistemas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo sostenible y conservación de los recursos naturales.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los ecosistemas y sus componentes


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de los ecosistemas, identificando y comprendiendo los componentes físicos y biológicos que los conforman.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentación del tema: Se muestra una imagen de un ecosistema diverso y se les pregunta a los alumnos qué elementos identifican en ella.

    • Actividad de motivación: Se les pide a los alumnos que cierren los ojos y piensen en su lugar favorito en la naturaleza. Luego, deben compartir con un compañero qué elementos encontraron en su imaginación.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad en grupos: Los alumnos se dividen en grupos pequeños y se les entrega una lámina con imágenes de diferentes componentes físicos y biológicos de un ecosistema. Deben clasificar las imágenes en dos categorías: factores físicos y factores biológicos.

    • Puesta en común: Cada grupo expone su clasificación y se genera una discusión en el aula para definir correctamente cada componente.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Conclusiones: Se realiza una recapitulación de los conceptos aprendidos, enfatizando en la importancia de la interacción entre los factores físicos y biológicos para la conformación de los ecosistemas.

    • Tarea: Los alumnos deben investigar y traer ejemplos de diferentes ecosistemas para la próxima sesión.




Sesión 2:
Tema: Interacciones entre los factores físicos y biológicos en los ecosistemas


Objetivo: Representar y explicar las interacciones entre los factores físicos y biológicos en la conformación de los ecosistemas.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos)