Exploración del entorno natural cercano

Ángeles Azotea
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y participa en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural; expresa la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Sesión 1: Exploración del entorno natural cercano


Objetivo de la sesión: Observar y conocer el entorno natural cercano para tomar conciencia de su importancia y valorarlo.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben lo que es el entorno natural y qué actividades humanas pueden afectarlo.

  2. Realizar una salida al entorno natural cercano (jardín, patio o parque) para que los alumnos observen y registren los elementos naturales que encuentren (plantas, árboles, animales, etc.).

  3. En grupos pequeños, los alumnos compartirán sus observaciones y registrarán lo que consideren más importante en un dibujo o escritura.

  4. Compartir en plenaria las observaciones y reflexionar sobre la importancia de cuidar el entorno natural.


Sesión 2: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Objetivo de la sesión: Comprender cómo las actividades humanas pueden afectar el entorno natural y reflexionar sobre la importancia de su cuidado.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión retomando las observaciones realizadas en la sesión anterior y preguntando a los alumnos si han notado cómo las actividades humanas pueden afectar el entorno natural.

  2. Presentar imágenes o videos que muestren diferentes actividades humanas que impactan el entorno (contaminación, deforestación, basura, entre otros).

  3. En grupos pequeños, los alumnos discutirán sobre las imágenes o videos y reflexionarán sobre sus consecuencias.

  4. Compartir en plenaria las reflexiones y elaborar un listado de acciones que los alumnos pueden realizar para cuidar el entorno natural.


Sesión 3: Acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del entorno natural


Objetivo de l