Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea anterior.


• Presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.


• Explicación de los elementos de las artes: ritmo, repetición, armonía, contraste y variación.


• Ejemplificación de cómo se utilizan estos elementos en diferentes manifestaciones artísticas (pintura, música, danza, escultura, etc.).


• Planteamiento del PDA: Analizar el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos en manifestaciones artísticas para emplearlos en una creación personal.

Desarrollo:

• Actividad grupal: Observación y análisis de diferentes manifestaciones artísticas para identificar el uso de los elementos y recursos estéticos mencionados.


• Discusión en grupo sobre los hallazgos y conclusiones obtenidas.


• Ejercicio práctico: Crear una composición artística empleando al menos tres de los elementos y recursos estéticos analizados.


• Trabajo individual: Realización de la creación personal que cumpla con el ejercicio práctico.

Cierre:

• Exposición de las creaciones personales realizadas por los alumnos.


• Retroalimentación grupal y comentarios sobre las composiciones artísticas presentadas.


• Reflexión final sobre la importancia y utilidad de los elementos y recursos estéticos en el arte.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión y retroalimentación de la sesión anterior.


• Presentación del problema a atender: Dibujo y su relación con la representación de elementos tridimensionales.


• Explicación de los conceptos de luz, sombra, textura y degradado en el dibujo.


• Ejemplificación de cómo se utilizan