Introducción al tema de la diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

luisa yaremi poot
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la diversidad de familias y promueve el respeto entre las y los integrantes de estas, para el cuidado de sí, de su familia y de las familias de su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

derechos humanos y equidad de género.


Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de la diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.
Objetivo: Comprender la importancia de valorar la diversidad de familias y promover el respeto entre sus integrantes.


Actividad:



  • Presentar a los estudiantes el tema de la diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes estructuras familiares que conocen.

  • Mostrar imágenes o videos que representen diferentes tipos de familias.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia del respeto y la valoración de las diferencias entre las familias.


Sesión 2:
Tema: El árbol genealógico y su importancia en la historia personal y familiar.
Objetivo: Comprender qué es un árbol genealógico y cómo está integrado.


Actividad:



  • Explicar a los estudiantes qué es un árbol genealógico y cómo se representa.

  • Proporcionar ejemplos de árboles genealógicos y explicar cómo se llenan.

  • Pedir a los estudiantes que realicen su propio árbol genealógico, investigando y preguntando a sus familiares.

  • Compartir y comparar los árboles genealógicos en pareja o grupos pequeños.


Sesión 3:
Tema: La diversidad en los árboles genealógicos.
Objetivo: Reconocer la diversidad de estructuras familiares a través de los árboles genealógicos.


Actividad:



  • Mostrar ejemplos de árboles genealógicos de diferentes estructuras familiares.

  • Pedir a los estudiantes que analicen y comparen los diferentes árboles genealógicos.

  • Reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre los árboles genealógicos.

  • Fomentar el respeto y la valoración de todas las estructuras familiares representadas en los árboles genealóg