Introducción al tema y motivación

Ángeles Azotea
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema y motivación (15 minutos)



  • Presentar el tema de la narración de actividades y eventos relevantes en el entorno del alumno.

  • Mostrar ejemplos de historias relacionadas con el entorno inmediato de los niños, como eventos en la familia, la escuela o la comunidad.

  • Realizar una actividad de lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus propias experiencias y eventos relevantes en su entorno.

  • Motivar a los alumnos a participar activamente en la narración de historias y a expresarse de manera clara y ordenada.


Sesión 2: Secuencia didáctica (45 minutos)



  • Explicar a los alumnos los elementos de una historia: inicio, desarrollo y final.

  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un evento o actividad relevante para narrar.

  • Cada grupo deberá crear un guion o esquema de su historia, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz necesario para cada momento.

  • Los alumnos deberán practicar la narración en voz alta, prestando atención al orden de los hechos y al volumen de voz adecuado para cada parte de la historia.

  • Cada grupo presentará su historia al resto de la clase, promoviendo la participación de todos los alumnos.


Sesión 3: Representación artística (45 minutos)



  • Introducir el problema de interpretar y representar historias de manera artística.

  • Mostrar ejemplos de diferentes formas de representar historias, como dibujos, teatro o títeres.

  • Dividir a los alumnos en parejas o tríos y asignarles una historia para representar de manera artística.

  • Los alumnos deberán crear una representación artística de la historia utilizando los materiales