Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas

LUIS ARTURO SAMANIEGO
Ubicación curricular
Contenido Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalua sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los alumnos.


Planeación de clase:


Tema: Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas


Objetivo (PDA): Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalúa sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática: Falta de conocimiento sobre el uso de las vacunas


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases:


Inicio (10 minutos):



  1. Presentar el tema: Las vacunas y su relevancia en el control de enfermedades infecciosas.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre sus conocimientos previos acerca de las vacunas y su importancia.

  3. Plantear la problemática: La falta de conocimiento sobre el uso de las vacunas y su impacto en la salud.

  4. Motivar a los alumnos a investigar y reflexionar sobre las vacunas y su importancia en la prevención de enfermedades.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.

  2. Proporcionar recursos (libros, internet, videos, etc.) para que los alumnos indaguen sobre el tema de las vacunas.

  3. Plantear preguntas guía para orientar la investigación de los alumnos, como por ejemplo: ¿Qué son las vacunas? ¿Cómo funcionan? ¿Cuáles son las enfermedades prevenibles con vacunas? ¿Cuáles son los beneficios y riesgos de las vacunas? ¿Cómo se desarrollan las vacunas?

  4. Facilitar la búsqueda y organización de la información por parte de los alumnos.

  5. Fomentar la participación activa de los alumnos en l