Introducción al tema y los juegos cooperativos

Hector Valdivia
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone en práctica sus habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y los juegos cooperativos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos pondrán en práctica sus habilidades motrices en juegos cooperativos, desarrollando habilidades de trabajo en equipo y respetando las reglas del juego.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y calentamiento físico para preparar el cuerpo.
    b. Introducción al tema: Capacidades y habilidades motrices. Explicación de la importancia de tener habilidades motrices y cómo estas se pueden utilizar en diferentes situaciones lúdicas.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Presentación de juegos cooperativos: el objetivo es que los alumnos trabajen juntos para conseguir un objetivo común.
    b. Explicación de las reglas de cada juego y la importancia de respetarlas.
    c. Realización de los juegos en grupos pequeños, fomentando la participación de todos los alumnos.
    d. Observación del comportamiento de los alumnos y registro de las conductas observadas.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Reflexión sobre la importancia de respetar las reglas en los juegos y cómo esto contribuye a mejorar la actuación individual y colectiva.
    b. Puesta en común de las experiencias vividas y las conductas observadas.
    c. Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre diferentes juegos cooperativos y sus reglas.




Sesión 2: Juegos cooperativos y respeto a las reglas
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos pondrán en práctica sus habilidades motrices en juegos cooperativos, desarrollando habilidades de trabajo en equipo y respetando las reglas del juego.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Repaso de la sesión anterior y las reflexiones compartidas.
    b. Calentamie