Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

competencias y ser inclusiva.

• Sesión 1 (45 minutos):
  Introducción:


• Saludo y recuerdo de la clase anterior.


• Presentación del tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.


• Explicación de la importancia de conocer y valorar la diversidad natural.


• Presentación del problema: poca participación y la importancia de trabajar en grupo para aprender juntos.

Desarrollo:

1. Actividad de exploración:

• Salida al patio o a un espacio al aire libre cercano. Los alumnos observarán y registrarán en una lista todas las plantas, animales u objetos naturales que encuentren.


• Regreso al aula y compartición de los hallazgos en grupo.

2. Actividad de clasificación:

• En grupos pequeños, los alumnos reorganizarán la lista de elementos naturales en diferentes categorías (animales, plantas, objetos naturales, etc.).


• Cada grupo expondrá su clasificación y se debatirá sobre las diferencias y similitudes en las listas.

3. Actividad de investigación:

• Se presentarán imágenes de diferentes paisajes naturales (selvas, montañas, ríos, etc.) y se invitará a los alumnos a hablar sobre ellos.


• Se formarán grupos de trabajo y se les proporcionarán materiales como libros, revistas o dispositivos electrónicos para que investiguen sobre un paisaje natural específico.


• Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la diversidad natural y de trabajar en grupo para aprender juntos.


• Círculo de palabras: cada alumno compartirá una palabra relacionada con el tema de la clase y explicará por qué la eligió.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación del trabajo en grupo: se evaluará