Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

educación inclusiva.

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros. Además, utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Alumnos con Discapacidad Intelectual y/o condiciones que dificultan su aprendizaje, quienes carecen de comunicación oral y escrita.

Duración total: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación y explicación del objetivo de la clase.


• Actividad: Los alumnos compartirán sus nombres y el significado que tienen.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lista con los nombres de todos los compañeros en un papel grande y lo pegarán en el aula.

Sesión 2:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Actividad: Los alumnos practicarán la escritura de sus nombres utilizando diferentes materiales (arena, plastilina, pintura, etc.).


• Actividad: Los alumnos realizarán tarjetas con su nombre y se las intercambiarán para que cada uno practique la escritura de los nombres de sus compañeros.

Sesión 3:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Actividad: Los alumnos realizarán juegos de asociación entre las tarjetas de los nombres y las fotografías de sus compañeros.


• Actividad: Los alumnos utilizarán sus nombres para indicar la autoría de un dibujo o trabajo realizado en clase.

Sesión 4:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Actividad: Los alumnos utilizarán sus nombres para marcar sus útiles escolares (cuadern