Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Describir características de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, como los colores, texturas, tamaños, sonidos, posturas que reconoce, entre otros elementos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema de la clase: Reconocimiento de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.


• Conversación sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentes en su entorno.


• Actividad: Observación de fotografías de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad. Los alumnos deben identificar los colores, texturas, tamaños, sonidos y posturas presentes en cada fotografía.


• Reflexión y plática sobre las características observadas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Realización de una salida a la comunidad para observar distintas manifestaciones culturales y artísticas. Los alumnos deberán identificar los elementos mencionados en el objetivo.


• Registro de las observaciones en un cuaderno o dibujo.


• Reflexión y plática sobre las experiencias vividas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad: Realización de una actividad artística en el salón de clases, utilizando diferentes materiales y herramientas para crear obras de arte. Los alumnos deberán experimentar con colores, texturas, tamaños y sonidos.


• Reflexión y plática sobre las sensaciones y emociones experimentadas durante la actividad.

Sesión 4 (45 mi