Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

desarrollo integral, considerando aspectos cognitivos, emocionales, sociales y físicos de los alumnos.

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprende, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Sesión 1: Explorando nuestras formas de comunicación (45 minutos)

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.
  
  
  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las diferentes formas de comunicarnos".
  
  
  • Preguntar a los alumnos si saben qué es la comunicación y qué formas conocen.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Mostrar imágenes, dibujos o fotografías que representen diferentes formas de comunicación (hablar, escribir, señas, dibujos, etc.).
  
  
  • Invitar a los alumnos a comentar y describir las imágenes.
  
  
  • Promover una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicarse que conocen.
  
  
  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes formas de comunicación: dibujar algo para que otro compañero lo adivine, usar señas para transmitir una emoción, imitar sonidos, etc.
  
  
  • Fomentar la participación de todos los alumnos y promover el respeto hacia las diferentes formas de comunicación.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes formas de comunicación que experimentaron.
  
  
  • Hacer énfasis en que todas las formas de comunicación son válidas y que es importante respetar y valorar la diversidad.
  
  
  
  

Sesión 2: Comunicándonos en la comunidad (45 minutos)

• Inicio (10 minutos):
  
  
  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las d