Funciones vitales de plantas y animales como seres vivos y su relación con el entorno natural.

Mtra. Victoria Flores
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y explica la importancia de los fósiles como evidencia para la reconstrucción de la vida en el pasado, su relación con organismos y entornos actuales, y la evolución de los seres vivos; describe cómo se lleva a cabo el proceso de fosilización a partir de construir modelos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Enfoque: Aprendizaje por indagación y enfoque interdisciplinar


Sesión 1:
Tema: Funciones vitales de plantas y animales como seres vivos y su relación con el entorno natural.


Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán las funciones vitales que caracterizan a las plantas y animales como seres vivos, así como su relación con el entorno natural.


Desarrollo de la sesión:



  1. Introducción (5 minutos):



  • El profesor comienza la clase mostrando imágenes de plantas y animales diferentes y pregunta a los alumnos si pueden identificar cuáles son plantas y cuáles son animales.

  • El profesor plantea la pregunta: ¿Qué crees que hace que una planta y un animal sean seres vivos?



  1. Actividad de indagación (15 minutos):



  • Los alumnos se dividen en grupos de 4 o 5 integrantes.

  • Se les proporciona a cada grupo diferentes materiales, como plantas, animales de juguete, agua, tierra, etc.

  • Los alumnos deberán observar los materiales y discutir en sus grupos qué características tienen en común las plantas y animales que los hacen seres vivos.

  • Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.



  1. Discusión y reflexión (15 minutos):



  • El profesor guía una discusión en clase sobre las conclusiones presentadas por los grupos.

  • Se enfatiza la importancia de funciones vitales como la reproducción, el crecimiento, la nutrición, la respiración, entre otras.



  1. Aplicación al entorno (10 minutos):



  • El profesor muestra imágenes de diferentes entornos naturales y les pide a los alumnos que identifiquen cómo las plantas y animales se adaptan y relacionan con ellos.

  • Los alumnos comparten sus respuestas y se hace una discusión en clase.


Sesión 2:
Tema: Importancia de los fós