Descubriendo los saberes familiares y comunitarios

Plan de clase

competencias y valores.

Sesión 1: Descubriendo los saberes familiares y comunitarios

Objetivo:

• Explicar en su lengua materna y con sus palabras, fenómenos naturales a partir de leyendas e historias de la comunidad, y con ayuda, contrastarlos con otras fuentes de consulta.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

• Dar la bienvenida a los niños y recordar el tema que se trabajará en la clase.


• Realizar una breve actividad de calentamiento relacionada con el liderazgo educativo, como por ejemplo, formar un círculo y pasar un objeto mientras se mencionan características de un buen líder.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes leyendas e historias de la comunidad que estén relacionadas con fenómenos naturales, como por ejemplo, la leyenda del volcán o la historia de la lluvia.


• Invitar a los niños a escuchar atentamente las historias y reflexionar sobre cómo los saberes familiares y comunitarios resuelven situaciones y necesidades relacionadas con estos fenómenos naturales.


• Fomentar la participación activa de los niños, realizando preguntas como: ¿Qué aprendieron de esta historia? ¿Cómo creen que las personas de la comunidad solucionaron estas situaciones?

3. Cierre (10 minutos)

• Realizar una actividad de contrastación de la información, utilizando diferentes fuentes de consulta, como libros o videos relacionados con los fenómenos naturales presentados en las historias.


• Guiar a los niños en la comparación de los saberes familiares y comunitarios con la información obtenida de las fuentes de consulta.


• Concluir la clase resaltando la importancia de los saberes familiares y comunitarios en la solución de situacion