Introducción a las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

desarrollo integral del alumno, promoviendo su participación activa, el trabajo en equipo y la reflexión sobre su propio aprendizaje.

Sesión 1:
Tema: Introducción a las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
PDA: Los alumnos pondrán en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, reconociéndolas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.
Problema: Convivencia sana.

Inicio:

• Se dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará el tema principal de la clase.


• Se realizará una dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan entre sí y se sientan cómodos en el espacio de aprendizaje.

Desarrollo:

• Se explicarán los conceptos de potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación, y su importancia en el desarrollo personal y colectivo.


• Se realizará una actividad en la que los alumnos identifiquen y reflexionen sobre sus propias potencialidades en cada una de estas áreas.


• Se propondrán actividades motrices y recreativas en las que los alumnos pongan en práctica dichas potencialidades, trabajando en equipo y promoviendo la convivencia sana.

Cierre:

• Se realizará una breve reflexión grupal sobre las actividades realizadas y cómo estas contribuyen al bienestar individual y colectivo.


• Se plantearán preguntas de reflexión individual para que los alumnos puedan profundizar en su comprensión del tema.


• Se darán indicaciones sobre las actividades a realizar en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación en el contexto de la convivencia sana.
PDA: Los alumnos pondrán en prá