Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Plan de clase

competencias, es decir, se deben establecer las competencias que se trabajarán en cada sesión.

Sesión 1:
Competencias:

• Comprende la utilidad de elaborar cuestionarios para obtener la información deseada.


• Reconoce la diferencia entre plantear preguntas cerradas y abiertas.

Actividades:

1. Iniciar la sesión haciendo una lluvia de ideas sobre la importancia de obtener información de diferentes temas.


2. Presentar a los alumnos el objetivo de la sesión y explicarles la importancia de elaborar cuestionarios para obtener la información deseada.


3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos elaboren cuestionarios sencillos sobre temas de interés para ellos. Se les explicará la diferencia entre preguntas cerradas y abiertas.


4. Realizar una puesta en común para que los alumnos compartan sus cuestionarios y se discuta la diferencia entre preguntas cerradas y abiertas.


5. Reflexionar en grupo sobre la utilidad de elaborar cuestionarios para obtener la información deseada.

Sesión 2:
Competencias:

• Comprende la utilidad de elaborar cuestionarios para obtener la información deseada.


• Reconoce la diferencia entre plantear preguntas cerradas y abiertas.

Actividades:

1. Iniciar la sesión recordando brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


2. Presentar a los alumnos la actividad principal de la sesión: realizar una entrevista a personas de la comunidad para obtener información sobre un tema en específico.


3. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tema sobre el cual elaborarán su cuestionario.


4. Explicar a los alumnos los aspectos a tener en cuenta al realizar una entrevista (respeto, escucha activa, etc.).


5. Dar tiempo a los grupos para que elaboren