Explorando sonidos y palabras

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1: Explorando sonidos y palabras

Objetivo de la sesión: Que los alumnos exploren y combinen sonidos y palabras para crear juegos de palabras y poesías.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a jugar con las palabras y los sonidos para crear poemas, canciones y juegos de palabras".
   
   
   • Preguntas de reflexión: ¿Qué es un poema? ¿Qué es una canción? ¿Qué es un juego de palabras?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Actividad 1: Juego de palabras (10 minutos)

     
     
     
     
     • Explicación del juego de palabras: Los alumnos se dividirán en parejas y deberán decir palabras que empiecen con la misma letra y rimen.
     
     
     • Ejemplo: "Manzana - Mariposa", "Casa - Cama".
     
     
     • Los alumnos practicarán el juego en parejas y se les dará retroalimentación.
     
     
     
     
   
   

   • Actividad 2: Creación de poemas (15 minutos)

     
     
     
     
     • Los alumnos, en parejas, deberán crear un poema de 4 versos utilizando rimas y juegos de palabras.
     
     
     • Se les dará un tema o palabra clave para el poema.
     
     
     • Los alumnos compartirán sus poemas con el resto de la clase.
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión final: ¿Qué aprendimos hoy sobre los juegos de palabras y los poemas? ¿Cómo podemos utilizarlos para divertirnos?
   
   
   • Tarea para casa: Los alumnos deberán crear un poema o juego de palabras para compartir en la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2: Creando canciones y modificando letras

Objetivo de la sesión: Que los alumnos modifiquen las palabras o la letra de una canción, siguiendo el ritmo original.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Repaso del tema anterior: Recordar lo aprendido sobre juegos