Introducción al tema y creación de personajes

Galilea Rocha
Preescolar 2º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Desarrollo de la habilidad narrativa en preescolares a través de la narración de historias utilizando diversos lenguajes artísticos


Sesión 1: Introducción al tema y creación de personajes


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de crear personajes para una historia y expresar sus características a través de diferentes lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la narración de historias. ¿A quién le gusta escuchar o leer historias? ¿Qué hace que una historia sea interesante?"

  2. Conversación sobre diferentes lenguajes artísticos: "¿Qué pueden usar para contar una historia además de palabras? ¿Han visto imágenes, dibujos o figuras que representan una historia?"

  3. Lectura compartida de un cuento corto que utiliza lenguaje artístico (por ejemplo, un libro ilustrado).

  4. Juego de adivinanzas: "Vamos a adivinar el personaje de una historia. Les daré pistas sobre cómo es y ustedes podrán hacer gestos o figuras con plastilina para representarlo."

  5. Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en parejas para crear y dibujar un personaje para una historia. Deberán pensar en características físicas y de personalidad del personaje.

  6. Cierre de la sesión: "Hoy aprendimos sobre la importancia de los lenguajes artísticos en la narración de historias. En la próxima sesión, continuaremos desarrollando nuestra historia."


Sesión 2: Desarrollo de la historia y selección de lenguajes artísticos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de desarrollar una historia con secuencia lógica y seleccionar los lenguajes artísticos que utilizarán para acompañarla.


Actividades:



  1. Recordatorio del objetivo de la sesión anterior.

  2. Co