Introducción al tema

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Identificar la importancia de los documentos que regulan la convivencia y su relación con el reglamento del aula.

• Inicio de la clase: Saludo y revisión de aprendizajes previos sobre normas y reglamentos.


• Actividad 1: Presentación de distintos documentos que regulan la convivencia (constitución, reglamentos escolares, leyes, etc.).


• Actividad 2: Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de estos documentos y cómo se relacionan con el reglamento del aula.


• Cierre de la clase: Reflexión guiada sobre la importancia de tener normas y reglamentos en el aula.

Sesión 2: Comparación de documentos (45 minutos)
Objetivo: Comparar distintos documentos que regulan la convivencia para identificar similitudes y diferencias.

• Inicio de la clase: Repaso del objetivo de la sesión anterior.


• Actividad 1: Exposición de diferentes documentos que regulan la convivencia en la sociedad y en la escuela.


• Actividad 2: Trabajo en grupos para realizar la comparación de los documentos, identificando similitudes y diferencias.


• Cierre de la clase: Puesta en común de las conclusiones de cada grupo y reflexión sobre la importancia de las normas en la convivencia.

Sesión 3: Producción del reglamento del aula (45 minutos)
Objetivo: Participar en la elaboración del reglamento del aula a partir de la comparación de documentos.

• Inicio de la clase: Repaso del objetivo de la sesión anterior.


• Actividad 1: Reflexión individual sobre las normas y reglamentos observados en la sesión anterior.


• Actividad 2: Trabajo en gr