Duración 45 minutos

Plan de clase

educación inclusiva y equitativa, donde se promueva la participación activa de todos los alumnos.

Secuencia Didáctica:

Objetivo de aprendizaje: Identificar emisor, receptor y propósito de anuncios publicitarios difundidos en diferentes medios y reflexionar sobre su veracidad.

Sesión 1: Duración 45 minutos

Actividad 1: (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por empaques y anuncios publicitarios.


• Registrar las respuestas en el pizarrón.

Actividad 2: (15 minutos)

• Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de empaques de productos y anuncios publicitarios.


• Pedir a los alumnos que observen detenidamente los ejemplos y comenten en parejas qué información pueden obtener de ellos y cuál creen que es su propósito.


• Realizar una puesta en común y registrar las respuestas en el pizarrón.

Actividad 3: (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo diferentes empaques de productos y anuncios publicitarios para que los analicen y comenten en conjunto.


• Cada grupo deberá identificar el emisor, el receptor y el propósito de los anuncios y reflexionar sobre su veracidad.


• Dar tiempo suficiente para que los grupos completen la actividad.

Sesión 2: Duración 45 minutos

Actividad 1: (15 minutos)

• Pedir a cada grupo que comparta sus conclusiones sobre los empaques y anuncios analizados.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la discusión y el intercambio de opiniones.


• Guiar la reflexión sobre la veracidad de los anuncios publicitarios y la importancia de la información de los empaques de los productos.

Actividad 2: (20 minutos