Introducción a las medidas de tendencia central y de dispersión

Plan de clase

aprendizaje significativo y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Tema: Introducción a las medidas de tendencia central y de dispersión
Objetivo: Comprender el concepto de medidas de tendencia central y de dispersión y su importancia en la interpretación de la información.

Inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática del uso de fentanilo en la comunidad estudiantil y explicar que a través del análisis de datos se pueden obtener conclusiones y tomar decisiones fundamentadas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por medidas de tendencia central y de dispersión.

Desarrollo:

• Explicar de manera clara y sencilla qué son las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango y desviación media).


• Realizar ejemplos prácticos de cálculo de estas medidas utilizando conjuntos de datos sencillos.


• Promover la participación activa de los alumnos, resolviendo ejercicios en forma individual y en grupos.

Cierre:

• Realizar una actividad donde los alumnos elaboren un resumen de las medidas de tendencia central y de dispersión y su importancia en la interpretación de la información.


• Reflexionar sobre cómo estas medidas pueden ayudar a tomar decisiones basadas en datos.

Sesión 2:
Tema: Cálculo de la moda y la mediana
Objetivo: Calcular y utilizar la moda y la mediana como medidas de tendencia central en un conjunto de datos.

Inicio:

• Repasar brevemente las medidas de tendencia central vistas en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos un conjunto de datos real relacionado con la problemática del fentanilo en la comunidad estudiantil.

Desarrollo:

• Explicar cómo calcular la moda y la mediana utiliz