Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

educación inclusiva, teniendo en cuenta las necesidades y características individuales de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: "Vamos a aprender inglés y compartir lo que sabemos con otros niños".


• Conversación inicial sobre la importancia de comunicarse y expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad grupal: Juego de presentación para conocer los nombres de todos los participantes.


• Actividad individual: Realización de un dibujo que represente una necesidad, emoción, gusto, idea o saber que el alumno quiera compartir.

Sesión 2:

• Conversación sobre los distintos lenguajes que podemos utilizar para comunicarnos.


• Actividad grupal: Juego de mímica para expresar emociones y necesidades.


• Actividad individual: Elaboración de tarjetas con imágenes de alimentos y bebidas que representen los gustos de cada alumno.

Sesión 3:

• Conversación sobre la importancia de la comunicación en la familia.


• Actividad grupal: Juego de roles para representar situaciones familiares y practicar la comunicación en inglés.


• Actividad individual: Realización de un dibujo de la familia y etiquetado de los miembros en inglés.

Sesión 4:

• Conversación sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y l