Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Susana Rubio
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Objetivo (PDA): Describir las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explicar la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinaridad: Rescate de costumbres y tradiciones mexicanas en los alumnos de secundaria sección 53.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia del microscopio en el estudio de los seres vivos y la unidad celular.
- Actividad de motivación: Mostrar imágenes de células y preguntar a los alumnos qué pueden observar en ellas.
- Indagación inicial: Plantear preguntas generadoras sobre las características de las células y la importancia de su estudio.
- Actividad de investigación: Realizar una práctica con microscopios en la que los alumnos observen diferentes muestras de células y registren sus observaciones.
- Reflexión y síntesis: Discutir en grupo las observaciones realizadas y establecer conclusiones sobre la importancia del microscopio en el conocimiento de las células.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior: Recordar las conclusiones obtenidas sobre la importancia del microscopio en el estudio de las células.
- Actividad de investigación: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan modelos de células utilizando diferentes materiales.
- Análisis y comparación de los modelos: Los alumnos presentarán sus modelos y los compararán con las imágen