Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

competencias, fomentando el trabajo colaborativo, la reflexión crítica y la creatividad.

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Objetivo (PDA): Aplicar conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Deficiencias en la habilidad de escritura y realización de una simulación de periódico antiguo sobre las etapas de la independencia de México.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre las etapas de la lucha por la independencia.


• Actividad: Lectura de textos históricos sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Discusión en grupos pequeños sobre los textos leídos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la historia de México.


• Asignación de la problemática: realizar una simulación de periódico antiguo sobre las etapas de la independencia de México.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de la problemática y organización de los equipos de trabajo.

Desarrollo:

• Investigación en línea de información y recursos sobre las etapas de la independencia de México.


• Análisis crítico de los contenidos encontrados.


• Organización de la información recopilada.

Cierre:

• Presentación de avances en la investigación y organización de