Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Problema a atender: Los alumnos desconocen diferentes manifestaciones y sus orígenes, en diferentes épocas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas que conozcan los alumnos.


• Discutir en grupos pequeños sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural y étnica.


• Introducir conceptos básicos sobre formas, colores, movimientos y sonidos en las artes.

Sesión 2:

• Mostrar a los alumnos diferentes manifestaciones culturales y artísticas de distintas épocas y orígenes culturales a través de imágenes, videos o ejemplos físicos.


• Fomentar la observación y análisis de los elementos artísticos presentes en cada manifestación.


• Realizar una actividad grupal donde los estudiantes comparen y contrasten las diferentes manifestaciones, identificando elementos comunes y diferencias.

Sesión 3:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural y artística específica.


• Investigar sobre la historia y orígenes de dicha manifestación, así como sus características estéticas.


• Preparar una presentación o exposición s