Introducción a las representaciones cartográficas y su importancia.

JAVIER GUADALUPE
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo sostenible y cuidado del medio ambiente.


Sesión 1:
Tema: Introducción a las representaciones cartográficas y su importancia.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de representaciones cartográficas y su utilidad para ubicar lugares en la entidad y en el país.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión mostrando a los alumnos diferentes tipos de mapas y explicar cómo se utilizan para representar lugares geográficos.

  2. Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan qué saben sobre su localidad y el territorio nacional.

  3. Mostrar a los alumnos un mapa de la entidad y del país, señalando los puntos cardinales y explicando su importancia en la orientación.

  4. En equipos, pedir a los alumnos que elaboren un mapa sencillo de su localidad, identificando puntos de referencia y utilizando los puntos cardinales.


Sesión 2:
Tema: Características del territorio de México.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Conocer las características del territorio de México, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua.


Actividades:



  1. Realizar una lluvia de ideas para recordar las características del territorio de México vistas previamente.

  2. Mostrar imágenes y vídeos que ejemplifiquen las características del suelo, clima, regiones naturales, relieve y cuerpos de agua en México.

  3. En equipos, pedir a los alumnos que elaboren un mapa en el que identifiquen las diferentes regiones naturales de México.

  4. Compartir y discutir los mapas elaborados por los equipos, resaltando las características de cada región natural.


Sesión 3:
Tema: Representaciones cartográficas de la localidad.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Elaborar representac