Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Planteamiento del problema: no logran identificar y usar creativamente las funciones y los recursos de la lengua y las artes.


• Motivación: mostrar ejemplos de textos dramáticos que contengan recursos estéticos y fomenten la creatividad.

Desarrollo:

• Explicación de los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Análisis de ejemplos de textos dramáticos que utilicen dichos recursos.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar los recursos en los textos y su función dentro de la dramatización.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de utilizar creativamente los recursos estéticos en la escenificación de situaciones vinculadas con la comunidad.


• Tarea: investigar y seleccionar un texto dramático para ser escenificado en las próximas sesiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Presentación de los textos seleccionados por los alumnos para ser escenificados.

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo para la escenificación de los textos.


• Discusión y planificación de la escenografía, los gestos, las voces y los elementos estéticos que se utilizarán en la dramatización.


• Práctica de las escenas, teniendo en cuenta el uso intencional de los recursos estéticos.

Cierre:

• Puesta en escena de las escenas trabajadas por los grupos.


• Evaluación formativa: retroalimentación grupal sobre la utilización de los recursos estéticos en la dramatización.

Sesión 3