Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
rosario- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y trabajo colaborativo.
Planeación de clase:
Tema: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Objetivo (PDA): Indaga, describe y representa con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema: Que los alumnos indaguen y reconozcan las partes importantes de un texto, que tengan un pensamiento crítico al buscar información.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (10 minutos):
- Presentar el tema del Sistema Solar y Universo.
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del tema.
- Plantear el problema a resolver: ¿Cómo podemos obtener información precisa sobre los componentes del Sistema Solar?
Desarrollo (30 minutos):
- Organizar a los alumnos en equipos de trabajo colaborativo.
- Proporcionar a cada equipo una lista de preguntas sobre los componentes del Sistema Solar.
- Los alumnos deberán buscar información en libros, enciclopedias u otras fuentes confiables para responder las preguntas.
- Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre la información encontrada.
Cierre (5 minutos):
- Cada equipo debe compartir con el resto de la clase las respuestas encontradas y las fuentes utilizadas.
- Reflexionar sobre la importancia de buscar información precisa y de calidad.
Sesión 2:
Introducción (5 minu