Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Estefany Raquel Luquin
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias, es decir, se deben establecer los aprendizajes esperados, las estrategias de enseñanza y las actividades de aprendizaje que permitan al alumno desarrollar dichas competencias.


Planeación de clase para Secundaria 2º - Español


Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas


Competencia: Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.


PDA (Propósitos de Desarrollo de Aprendizaje):



  • Identificar las características de los textos literarios tradicionales y contemporáneos.

  • Adaptar textos literarios a otros lenguajes (por ejemplo, teatro, música, pintura) para sensibilizar a la comunidad sobre la importancia de la literatura.

  • Reflexionar sobre la relevancia social y cultural de la literatura.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos no identifican las problemáticas sociales de su comunidad, para encontrar posibles soluciones.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas y su importancia en la sociedad.

  • Actividad de activación de conocimientos previos: Pedir a los alumnos que mencionen ejemplos de textos literarios tradicionales y contemporáneos que conozcan.

  • Presentación de los aprendizajes esperados y del proyecto comunitario.


Desarrollo:



  • Exposición sobre las características de los textos literarios tradicionales y con