Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

inclusión y adaptaciones para el alumno con discapacidad visual.

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Proyecto comunitario: Fomentar la participación y colaboración entre los alumnos para que a través de la elaboración de reseñas de diferentes tipos de textos y/o audiovisuales, puedan intercambiar sus conocimientos y experiencias, promoviendo así la inclusión y respeto de la diversidad en el aula.

Objetivo: Desarrollar habilidades de comprensión y expresión escrita, a través de la elaboración de reseñas de textos y/o audiovisuales, y registrar los datos de identificación de estos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del proyecto comunitario y su importancia en la inclusión y respeto a la diversidad.


• Explicación del objetivo de la clase y la importancia de elaborar reseñas de textos y/o audiovisuales.


• Presentación de ejemplos de reseñas y análisis de sus características.


• Actividad: Elaborar en grupo una lista de diferentes tipos de textos y/o audiovisuales que los alumnos han consultado.

Sesión 2: Elaboración de reseñas

• Recordatorio del objetivo de la clase y de las características de las reseñas.


• Presentación de diferentes tipos de textos y/o audiovisuales para que los alumnos elijan uno para elaborar su reseña.


• Adaptación para el alumno con discapacidad visual: Proporcionar el texto en braille o en formato digital accesible para que pueda consultarlo.


• Actividad: Los alumnos eligen un texto y/o audiovisual, y elaboran una reseña que incluya los datos de identificación solicitados en el PDA.

Sesión 3: Intercambio de reseñas

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Adaptación p