Introducción a la interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

DIF PACAYAL MUNICIPIO
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Sesión 1: Introducción a la interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo de aprendizaje: Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza e identificar los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.


Duración: 45 minutos


Recursos: imágenes o videos relacionados con la naturaleza, materiales naturales (hojas, flores, piedras)


Introducción (10 minutos):



  1. Saludo y bienvenida a los alumnos.

  2. Motivar la clase con una pregunta: ¿Alguna vez han estado en contacto con la naturaleza? ¿Qué han sentido?

  3. Presentar imágenes o videos relacionados con la naturaleza y preguntar a los alumnos qué pueden observar en ellas.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Plantear el problema: "Hemos detectado que muchos alumnos desconocen el cuidado del medio ambiente. ¿Qué podemos hacer para cambiar esta situación?"

  2. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre los cuidados que necesita la naturaleza y los seres vivos.

  3. Cada grupo deberá buscar información en libros o en internet y tomar notas sobre los cuidados que deben tener con los seres vivos y el medio ambiente.

  4. Los grupos deberán presentar sus conclusiones y compartir las acciones que consideren necesarias para cuidar el medio ambiente.


Cierre (10 minutos):



  1. Reflexionar sobre las conclusiones presentadas por los grupos y destacar la importancia de cuidar la naturaleza y los seres vivos.

  2. Realizar una actividad práctica donde los alumnos interactúen con elementos naturales (hojas, flores, piedras) y experimenten el respeto y la empatía hacia la naturaleza.

  3. Despedida y cierre de la sesión.


Evaluación formativa:



  1. Observación durante la ac