Introducción a los números

Adriana Gallardo
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias matemáticas.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los números
Objetivo: Los alumnos ampliarán su rango de conteo hasta el número 20.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión mostrando diferentes imágenes de objetos y animales y preguntar a los alumnos cuántos elementos ven en cada imagen.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué números conocen y qué saben hacer con ellos.

  3. Presentar el número 20 y a partir de allí, contar en orden hasta ese número con la ayuda de los alumnos.

  4. Realizar ejercicios prácticos de conteo utilizando objetos pequeños como fichas, bloques o juguetes.

  5. Jugar al "teléfono descompuesto" con números, donde un alumno dice un número y los demás tienen que repetirlo en orden.


Sesión 2:
Tema: Relación entre objetos y números
Objetivo: Los alumnos identificarán la cantidad de objetos que corresponde a cada número.


Actividades:



  1. Mostrar una serie de tarjetas con números del 1 al 10 y pedir a los alumnos que asocien cada número con la cantidad de objetos representados en cada tarjeta.

  2. Realizar ejercicios prácticos de conteo utilizando objetos diversos.

  3. Jugar al "bingo de números", donde los alumnos deben marcar los números que se van diciendo en orden.

  4. Resolver problemas de la vida cotidiana donde se requiera contar objetos, como por ejemplo repartir juguetes a los compañeros o distribuir lápices en el salón.


Sesión 3:
Tema: Ordenamiento de números
Objetivo: Los alumnos serán capaces de decir la serie numérica en orden y ampliar su rango de conteo.


Actividades:



  1. Presentar una serie de tarjetas con números desordenados y pedir a los alumnos que las coloquen en orden.

  2. Realizar ejercicios prácticos de o