Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Fernando Acosta
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

derechos humanos y promover la reflexión y el análisis crítico de los estudiantes sobre la importancia de los derechos humanos en México y en el mundo.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales".

  • Planteamiento del problema: "Los alumnos no identifican problemas de su identidad ni reconocen qué identidad tienen".

  • Actividad de motivación: Proyectar imágenes que representen diferentes identidades y solicitar a los estudiantes que las analicen y reflexionen sobre qué identidades se sienten identificados.


Desarrollo:



  • Exposición teórica: Explicar qué son los derechos humanos, su importancia y su relación con la identidad.

  • Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes materiales (textos, videos, infografías) sobre la situación de los derechos humanos en México y en el mundo. Los estudiantes deberán analizar la información y seleccionar casos concretos de violaciones a los derechos humanos en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.

  • Análisis de casos: Cada grupo deberá exponer y compartir los casos seleccionados, resaltando las violaciones a los derechos humanos y reflexionando sobre sus implicaciones en la identidad de las personas afectadas.


Cierre:



  • Debate grupal: Promover un debate sobre los casos analizados y sus implicaciones en la identidad de las personas.

  • Reflexión individual: Pedir a los alumnos que escriban una reflexión personal sobre cómo las violaciones a los derechos humanos pueden afectar la identidad de las personas.

  • Tarea: Investigar sobre algún caso reciente de violación a los derechos human