Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

educación socioemocional y tutoría.

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo de aprendizaje (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos para la toma de decisiones a corto, mediano y largo plazo.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de identificación de emociones, estados de ánimo y sentimientos. 2. Actividad de reflexión escrita sobre la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y calentamiento: Actividad lúdica que promueva la interacción y el movimiento, como el juego de "Bomba emocional" donde los estudiantes se pasan una pelota y deben mencionar una emoción.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes la diferencia entre emociones, estados de ánimo y sentimientos. Utilizar ejemplos y situaciones cotidianas para ilustrar cada concepto.


• Actividad en grupos pequeños: Cada grupo debe identificar y clasificar diferentes emociones, estados de ánimo y sentimientos en situaciones específicas proporcionadas por el docente.


• Puesta en común: Socialización de los resultados por parte de cada grupo y reflexión conjunta sobre la importancia de reconocer y comprender los diferentes sentimientos en la toma de decisiones.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión escrita: Los estudiantes deben escribir una breve reflexión personal sobre cómo las