Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

SOFIA GÓMEZ
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con los diversos elementos de los lenguajes artísticos, y descubre sus posibilidades de creación y expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Nombre del Proyecto: "Explorando las artes: ¡Creamos y expresamos!"


Nivel educativo: Preescolar 1º


Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.


Objetivo (PDA): Experimenta con los diversos elementos de los lenguajes artísticos y descubre sus posibilidades de creación y expresión.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de motricidad fina.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al proyecto: Presentación del proyecto "Explorando las artes: ¡Creamos y expresamos!" a través de una dinámica de bienvenida y motivación, donde se propicie un ambiente de confianza y cooperación.

  • Explicación del objetivo del proyecto y la importancia de los lenguajes artísticos en la expresión creativa.

  • Actividad: Juego de movimiento y coordinación motriz utilizando elementos artísticos (ejemplo: pasar una pelota con distintos movimientos corporales) para fomentar la motricidad fina.


Sesión 2:



  • Exploración de los elementos del lenguaje artístico:

    • Artes visuales: Exploración de diferentes técnicas de pintura (pintura con dedos, pinceles, esponjas) utilizando colores primarios.

    • Música: Experimentación con diferentes instrumentos musicales (maracas, campanas, tambores) para crear ritmos y sonidos.

    • Teatro: Dramatización de cuentos cortos utilizando objetos y disfraces.

    • Danza: Movimiento corporal explorando diferentes ritmos y expresiones.



  • Actividad: Los estudiantes rotarán por diferentes estaciones, donde podrán experimentar y crear utilizando los elementos artísticos mencionados.


Sesión 3:



  • Apropiación de las cul