Introducción a la megadiversidad mexicana y su valoración.

LUIS ENRIQUE GOMEZ
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga sobre las características geográficas y las regiones biogeográficas que hacen de México un país megadiverso y biocultural, relacionándolas con las zonas climáticas, los espacios económicos, la distribución de la población en México y los países con mayor biodiversidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Desarrollo Sostenible y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la megadiversidad mexicana y su valoración.


Objetivo:



  • Investigar sobre las características geográficas y las regiones biogeográficas que hacen de México un país megadiverso y biocultural.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos): Presentar el tema de la megadiversidad mexicana y su importancia para el país.

  2. Actividad 1: Mapa interactivo (15 minutos)

    • Los alumnos trabajarán en parejas y utilizarán un mapa interactivo de México para identificar las diferentes regiones biogeográficas.

    • Cada pareja presentará una región y explicará sus características geográficas y biológicas.



  3. Actividad 2: Investigación (20 minutos)

    • Los alumnos realizarán una investigación individual sobre las características geográficas y biogeográficas de una región asignada previamente.

    • Utilizarán fuentes confiables y tomarán notas sobre la biodiversidad presente en esa región.



  4. Plenaria (5 minutos)

    • Cada alumno compartirá sus hallazgos con el resto del grupo.

    • Se promoverá la interacción y el intercambio de información entre los alumnos.




Sesión 2:
Tema: Relaciones ser humano-naturaleza y diversidad cultural en México.


Objetivo:



  • Relacionar la megadiversidad mexicana con las relaciones ser humano-naturaleza y las representaciones culturales.


Secuencia didáctica:



  1. Repaso (5 minutos)

    • Se hará un breve repaso de la sesión anterior y se recordarán las características geográficas y biogeográficas de las regiones bioculturales de México.



  2. Actividad 1: Vídeo y debate (20 minutos)

    • Se proyectará un vídeo que muestre la relación entre la biodiversida