Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

competencia comunicativa y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una dinámica de grupo para crear un ambiente de confianza y promover la participación activa de los alumnos.


• Introducir el tema del día: textos literarios escritos en español o traducidos.

Desarrollo:

• Explicar brevemente qué son los textos literarios y mencionar algunos ejemplos de géneros literarios.


• Mostrar ejemplos de textos literarios escritos en español o traducidos y analizarlos en conjunto.


• Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos elijan un género literario y discutan sobre las características y elementos que lo componen.


• Cada grupo deberá presentar al resto de la clase lo discutido y ejemplificarlo con algún texto literario.

Cierre:

• Reflexionar de manera grupal sobre la importancia de los textos literarios y su influencia en la sociedad.


• Plantear el objetivo de la próxima sesión: elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de elección, basado en algún género literario.


• Asignar tarea: los alumnos deberán elegir un género literario y un tema de su preferencia para trabajar en su ensayo.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el objetivo de la sesión anterior y repasar brevemente los conceptos vistos la última clase.


• Realizar una dinámica de reflexión sobre el tema de la moral y la ética, relacionándolo con los textos literarios.

Desarrollo:

• Explicar la estructura básica de un ensayo y dar ejemplos de cómo argumentar un juicio estético sobre un tema.


• Proporcionar una lista de posibles temas y géneros literarios para que los alumnos puedan elegir y desarrollar su ensayo.


• Brindar a