Prevención de situaciones de riesgo - Accidentes y adicciones

GEMMA LORENA HERRERA
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.


Sesión 1:
Tema: Prevención de situaciones de riesgo - Accidentes y adicciones
Objetivo: Incorporar prácticas que incidan en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes y adicciones, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.


Fase de Inicio:



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema a tratar.

  • Realización de una dinámica de integración que promueva la confianza y el trabajo en equipo.


Fase de Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos de accidentes y adicciones, y su relevancia en la prevención de situaciones de riesgo.

  • Proyección de un video corto sobre la importancia de prevenir accidentes y adicciones.

  • Debate en grupos pequeños sobre las medidas de prevención que pueden tomar en su vida diaria para evitar accidentes y adicciones.

  • Puesta en común de las conclusiones del debate y elaboración de un listado de acciones preventivas.


Fase de Cierre:



  • Elaboración de un mural o cartel con las medidas de prevención propuestas por los alumnos.

  • Reflexión final sobre la importancia de la prevención de accidentes y adicciones para el desarrollo personal, familiar y comunitario.

  • Asignación de actividades para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Tema: Prevención de situaciones de riesgo - Violencias y fenómenos naturales
Objetivo: Incorporar prácticas que incidan en la prevención de situaciones de riesgo ante violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.


Fase de Inicio:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación del nuevo tema a tratar.


Fase d