Prevención de situaciones de riesgo ante accidentes y adicciones

GEMMA LORENA HERRERA
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Desarrollo Personal.


Sesión 1: Prevención de situaciones de riesgo ante accidentes y adicciones



  • Fase de Inicio:



    • Saludo y revisión de normas de convivencia.

    • Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes situaciones de riesgo (accidentes, consumo de drogas, etc.) y preguntar a los alumnos si consideran que son situaciones de riesgo y por qué.

    • Presentación del objetivo de la sesión: Incorporar prácticas que incidan en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes y adicciones, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.



  • Fase de Desarrollo:



    • Explicación del concepto de prevención de situaciones de riesgo y su importancia para el bienestar personal y social.

    • Actividad de reflexión grupal: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo a las que se enfrentan los jóvenes en su día a día y cómo podrían prevenirlas.

    • Presentación de información sobre accidentes y adicciones: Causas, consecuencias y formas de prevención.

    • Trabajo en grupos: Cada grupo elige una situación de riesgo (por ejemplo, consumo de drogas) y elabora una breve presentación sobre cómo prevenirla. Deben incluir consejos y medidas de prevención.

    • Puesta en común de las presentaciones de los grupos.



  • Fase de Cierre:



    • Reflexión grupal: ¿Qué hemos aprendido hoy sobre la prevención de situaciones de riesgo? ¿Cómo podemos aplicar estos conocimientos en nuestra vida diaria?

    • Resumen de los puntos clave de la sesión.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre programas de prevención de adicciones en la comunidad y cómo pueden ayudar a quienes ya consu