Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Plan de clase

desarrollo de habilidades de pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Introducir el tema del seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita y promover la reflexión sobre el rol de la mujer y el hombre en la sociedad actual.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la temática a los alumnos.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por seguimiento crítico de noticias.
   
   
   • Presentar ejemplos de noticias que hablen sobre el rol de la mujer y el hombre en la sociedad actual.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que van a realizar un proyecto comunitario sobre el seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.
   
   
   • Presentar diferentes medios de comunicación escrita como periódicos, revistas y blogs, y explicar cómo se pueden utilizar para obtener información sobre diversas temáticas.
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un medio de comunicación escrito.
   
   
   • Cada grupo deberá seleccionar una noticia relacionada con el rol de la mujer y el hombre en la sociedad actual y analizarla críticamente, identificando elementos como el enfoque, la objetividad, las fuentes utilizadas, etc.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Los grupos tendrán la oportunidad de compartir sus análisis y reflexiones sobre las noticias seleccionadas.
   
   
   • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.
   
   
   • Registrar las conclusiones y reflexiones en una cartelera o en un documento digital compartido.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente podrá evaluar la participación activa de los a