Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

ADRIANA MM
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque de inclusión y diversidad.


Planeación de clase:


Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México


Objetivo (PDA): Explicar la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: ¿Cómo han influido los movimientos sociales y políticos en la garantía de los derechos humanos en México y en América Latina?


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una breve actividad para captar la atención de los alumnos, como una pregunta provocadora o una imagen relacionada con el tema.

  • Establecer el problema que se abordará en esta clase, explicando su relevancia y cómo se relaciona con la vida cotidiana de los alumnos.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los movimientos sociales y políticos de derechos humanos que conozcan, tanto en México como en América Latina.

  • Proporcionar información sobre diferentes movimientos sociales y políticos que han tenido impacto en la garantía de los derechos humanos, utilizando recursos audiovisuales, documentos y testimonios.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un movimiento social o político específico para investigar.

  • Brindar tiempo para que los grupos realicen la investigación, utilizando diferentes fuentes de información.

  • Cada grupo deberá preparar una presentación sobre su movimiento asignado, destacando su trascendencia y las acciones que tomaron para garantizar los derechos humanos.


Cierre:



  • Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase, destacando los aspect