La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

yadira salome martinez
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica la cultura de paz para tomar decisiones responsables en contextos presenciales y virtuales que promuevan el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Enfoque de género y diversidad.


Planeación de clase:


Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.


Objetivo (PDA): Aplicar la cultura de paz para tomar decisiones responsables en contextos presenciales y virtuales que promuevan el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problemática principal: Violencia, inseguridad y bullying.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo y motivación inicial.

  2. Presentación del tema: La cultura de paz y la importancia de crear ambientes respetuosos.

  3. Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones de violencia, inseguridad y bullying que han presenciado o experimentado.


Desarrollo:



  1. Presentación del problema central: Violencia, inseguridad y bullying en el entorno escolar.

  2. División de la clase en grupos pequeños.

  3. Asignación de roles dentro de cada grupo: líder, secretario, investigador, creativo.

  4. Investigación en línea y en libros sobre las causas y consecuencias de la violencia, inseguridad y bullying.

  5. Elaboración de un mapa conceptual o diagrama de causa y efecto sobre el problema.

  6. Análisis de casos reales de violencia, inseguridad y bullying en el entorno escolar.

  7. Discusión en grupo sobre las posibles soluciones y estrategias para prevenir y resolver estas problemáticas.

  8. Presentación de las conclusiones de cada grupo.


Cierre:



  1. Reflexión grupal sobre las ideas principales y conclusiones presentadas.

  2. Elaboración de un compromiso individual para promover la cultura de paz en el entorno escolar y virtual.

  3. Tarea: Realizar un ca