Introducción al proyecto comunitario y análisis del problema de vocabulario antisosante.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y análisis del problema de vocabulario antisosante.
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de una comunicación asertiva y dialógica.


• Presentar el problema específico de vocabulario antisosante entre los alumnos y su impacto en la convivencia escolar.

Desarrollo:

• Explicar la metodología de proyecto comunitario y su importancia para abordar problemas sociales.


• Pedir a los alumnos que formen grupos de trabajo y les entregar una lista de vocabulario antisosante para analizar.


• Cada grupo deberá seleccionar algunas palabras y expresiones y discutir su significado, impacto y alternativas positivas.


• Los grupos presentarán sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una plenaria para discutir las conclusiones presentadas por los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de cambiar el vocabulario antisosante para tener una comunicación más respetuosa.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: Análisis de la violencia en la familia y la escuela.
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Recordar la temática abordada en la sesión anterior.


• Presentar casos de violencia en la familia y la escuela para analizar en grupos.

Desarrollo:

• Los grupos discutirán los casos presentados y analizarán las causas y consecuencias de la violencia en estos ámbitos.


• Cada grupo deberá proponer acciones concretas para erradicar la violencia en la familia y la escuela.


• Los grupos presentarán sus propuestas al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una plenaria para discutir